Opvoedingsproject

Onze school wil aan de kinderen duidelijke ankerpunten, veiligheid en geborgenheid geven. We stellen het kind centraal en benaderen het vanuit zijn eigen achtergrond en leefwereld. Onze school kiest hierbij ook voor een echte samenwerking met de ouders. Wij opteren voor het principe van een open school. Onze schoolvisie wensen wij te ontwikkelen in functie van volgende pijlers van ons pedagogisch project:

• Zelfstandigheid: fundamenteel vertrouwen hebben in zichzelf en met openheid anderen kunnen benaderen, met erkenning van hun eigenheid.

• Openheid: een open geest hebben, zonder vooroordelen, met belangstelling en respect voor ieders mening.

• Mondigheid: mondig zijn, zodat men zijn ideeën voor de medemens helder en juist kan vertolken.

• Intellectuele nieuwsgierigheid: intellectueel nieuwsgierig blijven, met een grote zin voor studie en vorming.

• Bewogenheid: getuigen van emotionele, esthetische en morele bewogenheid

• Rechtvaardigheid: oog hebben voor de sociale werkelijkheid en de maatschappelijke ongelijkheden, zowel in de eigen omgeving als in de wereld.

• Respect: respect hebben voor de eigenheid van ieder mens, voor de levenservaring van ouderen.

We willen oog hebben voor de totale persoonlijkheid van het kind en streven de totale persoonlijkheidsontwikkeling na door zowel met het cognitieve, het affectieve, het psycho-motorische als het sociale facet van elk kind rekening te houden.

Wij willen een aantal traditionele waarden aan bod laten komen met aandacht voor tucht, orde, regelmaat, beleefdheid, verdraagzaamheid en eerlijkheid. Bovendien streven wij ernaar om de overgang kleuterschool - lagere school en de overgang lagere school – secundair onderwijs harmonieus te laten verlopen.